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모델이 계약·송금처럼 정확성이 중요한 업무에서는 확인 질문을 하고, 운영개선안처럼 판단 범위 안에서 진행해도 되는 업무에서는 끝까지 완성하도록 구분해 지시해야 한다는 점이 이번 지침의 근거다. 더 디코더가 9월5일 지침 공개를 보도한 데 이어 오픈AI가 9월11일 직접 개발자 글로 지침 정리 필요성을 설명한 것도 같은 흐름이다. 코덱스에서 업무와 무관한 지침까지 한꺼번에 읽게 하면 처리속도와 정확도가 떨어진다는 지적은, 채용·급여·근태 등 업무별로 지침을 나눠 적용할 필요성을 뒷받침한다. — 아웃소싱타임스
[한국대학신문 김소현 기자] 대학수학능력시험(수능)은 1993년 첫 시행 이후 30여 년간 시험 영역과 과목, 성적 산출 방식 등에서 개편을 겪었다. 두 차례에 걸쳐 치러졌던 첫 수능은 연 1회 시험으로 자리 잡았고 선택과목 확대와 등급제 도입, 한국사 필수 응시와 영어 절대평가 등을 거쳐 현재의 ‘공통+선택과목’ 구조로 변화했다.수능은 기존 대학입학 학력고사를 대체해 1994학년도 대입부터 도입됐다. 첫 시험은 1993년 8월과 11월 2차례 시행됐으며 각각 71만 6326명, 72만 6634명이 응시했다. 이듬해인 1995학년도
학생과 학부모가 등록금에 신경을 쓰는 건 당연하고 그래서 대학도 입시 홍보 때 장학금 설명을 빠뜨리지 않는다. 그런데 내년부터는 이 항목을 빼야 할 것 같다. 정부가 2027년도 예산안에 30개 지방 국립대 신입생의 등록금을 전액 지원하는 방안을 담았기 때문이다. 같은 지방 도시의 국립대와 사립대의 운명은 이제 갈라지게 됐다. 명분은 지방 소멸 대응, 지역 인재 유출 방지, 지방대 경쟁력 강화라고 한다. 그러나 필자는 이 정책의 수단과 목표가 서로 연결되지 않고 오히려 기존의 대학 서열을 고착화할 뿐이라고 생각한다. 더 나아가 사회
대학입시는 어떤 학생을 선발해야 하는가. 1994학년도 수능 도입 당시 우리 사회가 요구했던 인재와 인공지능(AI) 시대가 요구하는 인재의 모습은 달라졌다. 하지만 대한민국 대입은 여전히 수능 성적과 학업 성취도를 중심으로 학생을 변별하고 있다. 대학의 학생 선발과 기업의 인재 선발 간 간극도 커지고 있다. 미래 사회에 필요한 역량을 무엇으로, 어떻게 평가할 것인지 논의해야 한다. 이에 본지는 4회에 걸쳐 수능과 대학입시의 한계를 진단하고 지속 가능한 미래 평가 시스템을 모색한다. [편집자주][글 싣는 순서]①수능은 어쩌다 ‘N수생
[서울=뉴시스] 녹유(錄喩·김효성) 오늘의 운세 ◆쥐띠 48년생 예쁘게 오는 유혹 설레고 떨려진다.60년생 친절함은 기본 분위기를 맞춰주자.72년생 얼굴에는 미소 기분은 날아간다.84년생 말을 아끼고 실력으로 보여주자.96년생 새로운 모습으로 기대에 부응하자. ◆소띠 49년생 마음의 섭섭함 시간으로 지워진다.61년생 가슴 뜨거운 만남 서로를 안아주자.73년생 이만큼 잘한다. 무용담이 펼쳐진다.85년생 틀린 방법이면 빠르게 고쳐내자.97년생 궂은일도 열심히 솔선수범해보자. ◆범띠 50년생 반갑게 온 손님 금방 친구가 된다.62년생 살
20~24세 고용률 41.3%는 코로나19 충격이 컸던 2020년의 41.4%보다도 낮아, 관련 통계 작성 이후 1~8월 기준 최저치라는 점에서 현재 위축이 팬데믹 시기보다 심하다는 근거가 된다. 같은 기간 30대 고용률은 80.9%로 5년 연속 상승해, 20대와 30대의 고용 흐름이 본문 안에서 뚜렷하게 엇갈린다. 20대 취업자 감소폭도 2023년 9만1000명에서 올해 19만3000명으로 매년 확대돼 온 추세다. — 뉴시스
실업자에서 취업으로 이동한 비율(23.2%)과 취업자에서 실업으로 이동한 비율(1.2%)이 함께 제시된 점은, 같은 기간 EU 노동시장에서 진입과 이탈이 동시에 상당한 규모로 일어나고 있음을 보여준다. 8월 실업률 5.8%는 이런 분기별 이동 통계가 쌓여 만들어지는 결과값이라는 점에서, 단일 시점 수치보다 유동성 규모(수백만 명 단위 이동)를 함께 봐야 노동시장 상태를 가늠할 수 있다. — 뉴시스
