학교 현장에듀진2026년 11월 3일

수행평가 만점인데 세특은 평범하다?…같은 점수에도 학생부가 달라지는 이유

수행평가에서 만점을 받아도 학생부 세부능력 및 특기사항(세특) 내용은 학생마다 다를 수 있다는 점을 설명한 기사다. 수행평가 점수는 정해진 기준에 따른 성취 결과를 보여주는 반면, 세특은 수업과 평가 과정에서 교사가 관찰한 교과 역량과 학습 특성을 서술한다는 차이가 있다. 2026학년도 학교생활기록부 기재요령은 세특에 과목별 성취수준의 특성, 학습활동 참여도, 자기주도적 학습에 따른 변화와 성장을 중심으로 기록하도록 안내한다. 기사는 생명과학 '항생제 내성' 수행평가를 예로 들어, 같은 만점을 받은 A학생과 B학생의 세특이 각각 개념 이해·정보 정리, 개념 적용·자료 분석·비판적 사고로 다르게 기록될 수 있다고 설명한다. 교사가 관찰할 수 있는 학업역량으로는 배운 개념을 실제 문제에 적용하는 능력, 자료를 분석하고 판단을 설명하는 능력, 피드백을 바탕으로 학습을 개선하는 태도 세 가지가 제시됐다. 기사는 학기 말 수행평가와 기말고사를 앞둔 고1·고2 학생에게 결과물의 완성도뿐 아니라 문제를 해결하는 과정에도 관심을 기울이라고 조언한다.

확인할 것

세특 차이가 수행평가 점수가 아니라 개념 적용·자료 분석·피드백 반영 여부에서 나온다는 설명은, 학생부 기재가 결과물보다 학습 과정을 근거로 삼는다는 점을 보여준다. 기사가 꼽은 세 가지 학업역량(적용·분석·개선)은 2026학년도 기재요령이 안내하는 '자기주도적 학습에 따른 변화와 성장' 항목과 같은 방향을 가리킨다. 학기말 수행평가를 앞둔 학생이라면 결과 제출 전 자신이 어떤 질문을 던지고 어떤 근거로 판단했는지를 스스로 점검해볼 수 있다.

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적용 학년도 학교생활기록부 기재요령	2026학년도

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이 소식에 나온 말

세특(세부능력 및 특기사항) →: 교과 수업에서 보인 학습 과정과 성취를 교사가 문장으로 기록한 항목. 자기소개서 폐지 후 학종에서 비중이 커졌습니다.
학교생활기록부 →: 교과 성적, 세부능력 및 특기사항, 창의적 체험활동, 행동특성 및 종합의견이 담긴 공식 기록. 학종의 유일한 평가 서류입니다.

세특수행평가학교생활기록부학업역량

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