수행평가 점수는 같은데 학생부는 달라진다…교사는 무엇을 봤을까

에듀진은 고등학교 수행평가에서 같은 점수를 받은 두 학생이라도 학생부 기록은 다를 수 있다고 전했다. 사회 교과의 지역 인구 감소 탐구 사례에서 A학생은 원인을 조사해 해결 방안을 정리했고, B학생은 통계자료를 비교하다 지역마다 원인이 다르다는 점을 발견해 처음 제시한 해결 방안을 수정했다. 두 학생 모두 수행평가 기준은 충족할 수 있지만 교사가 관찰한 학습 과정에는 차이가 있을 수 있다고 설명했다. 학생부종합전형에서는 활동 제목만으로 평가하지 않고 교과 학습의 충실성, 탐구 과정, 학업 역량 등을 종합적으로 살핀다고 밝혔다. 특히 내신 5등급제가 적용되는 학생들은 등급 숫자만으로 학업 역량을 설명하기 어려운 만큼 학생부 기록에 더 관심을 가질 필요가 있다고 전했다. 다만 같은 등급이라도 학생부 기록이 곧바로 합격과 불합격을 가르는 것은 아니며, 대학은 학생부의 여러 요소와 전형별 평가 기준을 함께 고려한다고 덧붙였다. 학생부는 학생이 직접 작성하는 것이 아니라 교사가 수업에서 관찰한 사실을 바탕으로 기록되므로, 수행평가 이후 자신의 생각이 어떻게 달라졌는지 돌아보는 과정이 중요하다고 강조했다.

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